Minal Zaka, Öğrencilerin Öğrenmede Üretken Yapay Zekâyı Benimseme Konusundaki Görüşlerinin İncelenmesi: Ampirik Bir Çalışma
Bu çalışma, üniversite öğrencilerinin öğrenme amacıyla üretken yapay zekâ araçlarını benimseme niyetlerini, genişletilmiş Teknoloji Kabul Modeli (TAM) çerçevesinde incelemektedir. Güven, sosyal etki, hazza dayalı motivasyon ve görev-teknoloji uyumu gibi değişkenler modele dahil edilmiştir. Öğrencilerden toplanan anket verileri PLS-SEM yöntemiyle analiz edilmiştir. Bulgular, öğrencilerin algılarını anlamaya ve üretken yapay zekânın eğitimde etkili entegrasyonuna rehberlik etmeyi amaçlamaktadır.
Tarih: 27.08.2025 / 10:30 Yer: A-212









